В рамках регионального эксперимента "Нижегородская электронная школа", участниками которого являемся с 2013 года, мы неоднократно принимали участие в различных сетевых проектах, организованных кафедрой информационных технологий Нижегородского института развития образования. Результат нашего участия в региональных и межрегиональных сетевых проектах:
"Нам жить на этой земле" (диплом 2 степени)
"Символы земли Нижегородской" (диплом победителя)
"По дорогам олимпийских игр" (диплом участника)
"Талант. Творчество. Дисциплина. Успех." (сертификат участника)
"История обычных вещей" (благодарственное письмо)
Созданы школьные проекты:
"Дорогами естественных наук"
"Мы помним! Мы гордимся!"
Сетевая игра"Кто автор?"
В контексте ФГОС систематическое использование метода проектов в школьном образовании позволяет развивать познавательные умения учащихся, то есть умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве. Это является актуальным и в условиях реализации основной образовательной программы ООО школы, где формированию и развитию исследовательской компетенции обучающихся отводится особое место в системе развития метапредметных результатов школьников.
Учебный проект — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
Наиболее полюбившейся стала в школе программа 
В рамках регионального эксперимента "Нижегородская электронная школа", участниками которого являемся с 2013 года, мы неоднократно принимали участие в различных сетевых проектах, организованных кафедрой информационных технологий Нижегородского института развития образования. Результат нашего участия в региональных и межрегиональных сетевых проектах:
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – важная составляющая целостного образовательного процесса в школе, позволяющая решать широкий спектр задач обучения, воспитания, развития и оздоровления школьников вне классной комнаты, за пределами урока.
Сущность и основное назначение внеурочной деятельности заключается в создании дополнительных условий для развития интересов, склонностей, способностей школьников и разумной организации их свободного времени при высокой степени свободы выбора вариантов внеурочной деятельности со стороны детей и их родителей.
МБОУ "Арьёвская СОШ" является инновационной школой международной образовательной программы "Учимся с Intel".
С 2006 года в школе организовано детское объединение "Путь к успеху"
